Los miembros progresistas de la junta escolar de Oregon impulsan un plan para enarbolar banderas de BLM y del orgullo junto a Old Glory

Robyn Stowers, miembro de la junta, reprendió a los miembros que querían enviar la propuesta a la Asociación de Juntas Escolares de Oregon para revisión legal., aunque finalmente prevalecieron.

“Estás creando un obstáculo en un sistema racista que no reafirma la diversidad de nuestros estudiantes,” ella dijo. “Las vidas de los negros son importantes, nuestra bandera de orgullo progresista, estas son las identidades de nuestros estudiantes.”

En un punto, miembro de la junta Kris Howatt, que había apoyado la adición de la bandera POW / MIA, dijo que enviar la propuesta de política a la OSBA es un procedimiento estándar.

“Si no te gusta la ley, entonces cambia la ley,” ella dijo.

“La ley es supremacista blanca,” Stowers dispararon hacia atrás, golpeando la idea de que la propuesta radical debería ser revisada por una autoridad externa antes de ser forzada a los maestros, estudiantes, padres y todos los demás en la comunidad. “La ley no representa a todas las culturas.”

En otro momento, Su compañera Amanda Orozco-Beach dijo que quería disuadir más comentarios públicos sobre este tema..

“No quiero escuchar, me gusta, cualquier argumento o cualquier cosa,” ella dijo. “Porque eso es feo.”

La medida habría revisado la política permanente que requiere que la bandera del estado ondee con las barras y estrellas..

La Junta Escolar de Gresham-Barlow también votó para actualizar sus políticas para requerir que los estudiantes reciban “instrucción sobre reconocimientos de tierras nativas y tener la oportunidad de recitarlo al menos una vez a la semana.”

Y se requerirá que los estudiantes aprendan “Levanta cada voz y canta,” también conocido como el himno nacional negro, además de “El estandarte estrellado.”

El video de la reunión está disponible en el sitio web del distrito.. Los miembros de la junta inicialmente tenían como objetivo impulsar los cambios de política como parte de una agenda de consentimiento junto con un montón de otros votos considerados “trivial,” pero fueron bloqueados cuando un miembro pidió más discusión sobre ese tema.

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Varios padres ofrecieron comentarios públicos sobre la propuesta, incluido Eric Moffat, quien dijo que el gesto de la bandera significaría más si a los estudiantes se les permitiera regresar a clase para el aprendizaje en persona y el distrito requiriera un seguimiento más diligente de la asistencia a clases.

“Es ridículo hablar de dar a los estudiantes representación en lugar de pertenencia cuando la política envía el mensaje de que la educación es opcional., eso no es gran cosa saltarse,” él dijo. “Nuestros estudiantes necesitan un contacto real en persona con los adultos en el entorno educativo todos los días escolares si hay alguna esperanza de superar la gran cantidad de barreras que enfrentan a diario.…”

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